 |
Календарь |
 |
 |
| « Май 2012 » |
|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | | 28 | 29 | 30 | 31 | |
|
 |
 |
 |
 |
 |
Облако тегов |
 |
 |
автор, автора, Более, будет, вопросы, время, вузов, жизни, Зеркало, издание, издателя, истории, Книга, книге, книги, книгу, которые, круга, материал, методы, может, можно, наиболее, области, предназначена, работы, различных, России, сведения, систем, системы, скачать, содержит, специалистов, студентов, также, только, часть, читателей, широкогоПоказать все теги |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Общаться с ребенком. Как? |
Родителям |
 |
 |
Название: Общаться с ребенком. Как?
Автор: Ю. Б. Гиппенрейтер
Издательство: АСТ, Астрель
Год: 2007
Страниц: 240
Формат: pdf и doс
Размер: 1 Mb
ISBN: 978-5-271-15458-4, 5-271-15458-0, 5-17-040867-2
От издателя Первое издание этой книги быстро разошлось, что подтвердило огромную потребность наших читателей в приобретении знаний и практических навыков, которые помогают лучше общаться с детьми. Восхищает исключительная готовность людей серьезно трудиться для создания психологического благополучия своих детей и семей, несмотря на экономические катаклизмы и стрессы нашей современной жизни. Специалисты "помогающих профессий" - практические психологи, психотерапевты, социальные работники и педагоги - число которых сейчас быстро растет, стали незаменимыми участниками этого процесса.
Положительная реакция на книгу заставила продолжать думать над ее содержанием: что еще было бы полезно в нее включить? Некоторые результаты этих размышлений нашли отражение в настоящем издании. Прежде всего, в него вошел совсем новый материал, посвященный "слоям" нашей эмоциональной жизни, самооценке и ее решающей роли в жизни ребенка и взрослого. Это составило содержание нового, десятого, урока. В нем же систематизируются практические выводы из всех предыдущих уроков. 5-е издание, исправленное и дополненное. |
 |
 |
Программа развития способностей ребенка |
Здоровье и Философские, Медицина, Родителям |
 |
 |
Название: Программа развития способностей ребенка
Автор: Ольга Машталь
Издательство: Наука и техника
Год: 2007
Страниц: 256
Формат: djvu
Размер: 14,2 Mb
ISBN: Хорошее
От издателя Данная книга является практическим пособием по развитию ребенка, предназначенным для педагогов, методистов, воспитателей, детских психологов и, конечно, родителей. Старший дошкольный возраст - важный период в жизни ребенка, когда очень многое зависит от окружающих его взрослых, в частности то, насколько он подготовится к учебным нагрузкам в школе. Книга детского психолога О.Машталь дает возможность решить массу задач: развитие творческих способностей, развитие и тренировка памяти, внимания и наблюдательности, обогащение и активизация словаря ребенка, связной речи, составление и решение простых задач на сложение и вычитание, улучшение творческих навыков, фантазии, организованности и усидчивости. Широкий выбор заданий, упражнений и игр позволит составить оптимальную программу занятий для каждого ребенка. Цель всех этих заданий - формирование у ребенка таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое, что поможет успешно обучаться в школе, избегая психоэмоциональной перегрузки. Добавлены материалы из прилагаемого к оригиналу диска. |
 |
 |
Куклы. Лоскутное счастье, или Приключения тряпиенсов с фотографиями, рисунками и выкройками |
Родителям |
 |
 |
Название: Куклы. Лоскутное счастье, или Приключения тряпиенсов с фотографиями, рисунками и выкройками
Автор: Любовь Юкина
Издательство: АСТ-Пресс
Год: 2001
Страниц: 168
Формат: djvu
Размер: 48 Mb
ISBN: 5-7805-0690-6
Серия или Выпуск: Энциклопедия
От издателя Они умеют нравиться... Я же их нежно люблю и поэтому обещаю заманить и увлечь вас в этот необыкновенный тряпочный мирок. Среди них есть много непонятных, даже нелепых существ, часто они смотрятся нежно-трогательными хранителями домашнего очага. Обличьем своим они могут напоминать то диковинную птицу, то животное, а то и человека. Каждый имеет свою историю и свой характер, это позволяет им не теряться среди себе подобных и даже дополнять друг друга. Их интересно разглядывать и разгадывать, когда каждый из них — фрагмент одной большой композиции на стене. Да кто же они такие? Как назвать все то, что находится на стене мастерской, выглядывает изза шкафа, висит под потолком? Вот и на диване расположилась какая-то красно-клетчато-полосатая компания... Настало время объясниться. Тряпиенсы — это скульптурные фантазии, текстильные скульптуры, иногда — просто существа из разного рода материальчиков. Московская писательница Алла Ахундова когда-то назвала их хомотряпиенсами. Жанр непривычен, но тем и интересен. Тряпиенс не укладывается в рамки обычной куклы, она также побывает на страницах этой книги в качестве гостьи: пропуском или пригласительным билетом для таких гостей будут их тряпочные лица. В список гостей сознательно не включены куклы, лица и ручки-ножки которых сделаны из дерева, папье-маше, фарфора или какого-либо другого нетекстильного материала, — это другая область ремесла и искусства. |
 |
 |
Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет. |
Родителям |
 |
 |
Название: Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет.
Автор: Уланова Л. А., Иордан С. О.
Издательство: ДЕТСТВО-ПРЕСС
Год: 2008
Страниц: 160
Формат: djvu
Размер: 2.4 Mb
ISBN: 978-5-89814-397-8
От издателя Одно из самых главных условий воспитания здоровых детей — прогулки. Закаливающее действие колебания температур, свежий воздух, открытое пространство, общение с природой — все это благотворно сказывается на растущем организме, укрепляет физическое и психическое состояние ребенка. Методические рекомендации, предлагаемые вашему вниманию, посвящены одной из серьезных проблем всестороннего гармоничного развития и воспитания дошкольников на прогулке. Непременным условием успешного развития и воспитания детей на свежем воздухе является одновременное сочетание необходимых структурных компонентов: разнообразные наблюдения; дидактические занятия; трудовые действия; подвижные игры и игровые упражнения. В пособии подобран и систематизирован материал для наблюдений, который могут освоить дети разных возрастных групп детского сада в рамках каждого из сезонов года. Дан материал, позволяющий включить детей в посильные и интересные для них трудовые действия. Здесь же можно найти ответы на многочисленные вопросы, например закаливание детей, повышение их двигательной активности в разные периоды года, упражнения для индивидуального физического развития. Включены задания на развитие мелкой моторики рук, игры, развивающие речь детей, а также предложен большой методический материал в виде стихов, загадок, пословиц, чистоговорок, разнообразных интересных упражнений. Таким образом, данное методическое пособие дает возможность для умственного, нравственного, эстетического, физического, трудового воспитания, развития тактильного восприятия и речевых навыков на материале природного окружения. Высокое мастерство в сочетании с творчеством и фантазией, а главное — любовь к детям сделают прогулку удивительной и неповторимой. |
 |
|